La visita di Papa Leone XIV alla Sapienza di Roma, avvenuta la scorsa settimana, riporta al centro un passaggio simbolico nel rapporto tra Chiesa e università. A distanza di quasi vent’anni dal mancato ingresso di Benedetto XVI nell’ateneo, il Pontefice ha voluto incontrare la comunità accademica in un clima molto diverso, segnato da apertura e ascolto.
L’occasione ha rilanciato anche una riflessione più ampia sul senso dell’università. Nel discorso rivolto agli studenti, Leone XIV ha insistito sul valore della conoscenza come ricerca della verità e non soltanto come strumento per l’inserimento nel mercato del lavoro. Un richiamo che si inserisce in una tradizione di pensiero già presente nelle parole preparate da Benedetto XVI per la visita poi annullata nel 2008.
Il parallelismo tra i due pontefici è evidente soprattutto sul tema del sapere come esperienza umana integrale. Per entrambi, studiare significa andare oltre la dimensione tecnica o funzionale della formazione, per interrogarsi sul significato dell’esistenza, sulla dignità della persona e sul rapporto con il trascendente. In questa prospettiva, la ricerca non si esaurisce nei risultati immediati, ma apre alla domanda fondamentale sul senso.
Un altro punto comune riguarda i giovani e la loro inquietudine. Leone XIV ha invitato gli studenti a non cedere alla rassegnazione e a trasformare l’inquietudine in slancio positivo, quasi in una forma di profezia. Benedetto XVI, nel testo preparato per la Sapienza, parlava della stessa inquietudine come di una condizione preziosa, da vivere come cammino e non come chiusura.
Il confronto tra queste due voci mostra quanto resti attuale il compito dell’università: non limitarsi a formare professionisti, ma accompagnare persone capaci di cercare, discernere e costruire il futuro senza ridurre tutto a una logica economica. È un richiamo che vale per il mondo accademico e per la società nel suo insieme.
